1. Anatomia e fisiologia da produção vocal: desenvolvimento embrionário da laringe; anatomia macroscópica – os componentes da laringe; anatomia histológica da prega vocal; aspectos neurológicos básicos da produção vocal; drenagem arterial venosa e linfática; funções da laringe; bases respiratórias da voz; teorias da produção da voz. Treinamento prático com peças didáticas.   30 horas. Bibliografia: 1, 2, 3, 4, 5, 6.

 2. Conceito de voz normal e classificação das disfonias: desenvolvimento da laringe; desenvolvimento ontogenético da voz; conceitos de voz normal e disfonia; classificação das disfonias. Treinamento prático com casos. 24 horas. Bibliografia: 1, 3, 7.

 3. Avaliação da produção vocal: análise perceptivo-auditiva, visual e acústica; avaliação vocal em populações específicas; acústica clínica na avaliação, aperfeiçoamento de voz e tratamento das disfonias, com enfoque especial nos programas VOX METRIA, FONO TOOLS, FONO VIEW, VOX GAMES e VOCALGRAMA (CTS Informática); anamnese geral e específica; protocolos de auto-avaliação; avaliação clínica do comportamento vocal; avaliação otorrinolaringológica; avaliação acústica do sinal sonoro; correlação AVA – auditiva, visual e acústica. Treinamento prático com casos. 70 horas. Bibliografia: 1, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 11, 12.

 4. Disfonias funcionais: primárias, secundárias e psicogênicas; disfonias funcionais primárias por uso incorreto da voz; disfonias funcionais secundárias por inadaptações vocais; disfonias funcionais por alterações psicogênicas. Treinamento prático com casos. 30 horas. Bibliografia: 1, 3, 7, 8, 13, 14.

 5. Disfonias organofuncionais: nódulos vocais em adultos; nódulos vocais em crianças; pólipos vocais; edema de Reinke; úlcera de contato, granulomas e leucoplasia. Treinamento prático com casos. 25 horas. Bibliografia: 1, 3, 5, 7, 8, 14.

6. Disfonias orgânicas: congênitas: introdução e sintomas das disfonias congênitas, anomalias do suporte cartilagíneo, laríngeo, anomalias dos tecidos moles, anomalias vasculares congênitas, disfonias neurológicas congênitas e perinatais, alterações congênitas extralaríngeas, alterações sindrômicas; endócrinas: principais órgãos endócrinos, manifestações vocais em processos de regulação hormonal fisiológica, manifestações vocais nos distúrbios hormonais; neurológicas: incidência e etiologia das disfonias neurológicas, aspectos particulares das avaliações fonoaudiológica e laringológica nas disfonias neurológicas, transtornos vocais neurológicos; psiquiátricas: noções básicas do diagnóstico psiquiátrico, transtornos psiquiátricos mais freqüentes; por refluxo gastresofágico: fisiologia do refluxo gastresofágico, considerações sobre a doença refluxo gastresofágico, sintomas e sinais vocais e laríngeos da doença refluxo gastresofágico com manifestações laringo-faríngeas, diagnóstico da doença refluxo gastresofágico, tratamento do paciente com doença do refluxo gastresofágico com manifestações laringo-faríngeas e por câncer de cabeça e pescoço: câncer de boca da orofaringe e rinofaringe, câncer de laringe. Treinamento prático com casos. 50 horas. Bibliografia: 3, 5, 6, 7, 8, 14, 15, 16, 17.

 7. Noções de laringologia, cirurgia de cabeça e pescoço, endocrinologia, neurologia e psiquiatria para fonoaudiólogos: Aspectos do diagnóstico médico, conduta e modalidades de tratamento. Panorama médico das doenças que envolvem a laringe, o sistema endócrino, condições neurológicas e psiquiátricas. Treinamento prático com casos. 20 horas. Bibliografia: 1, 2, 5, 6, 15, 16.

 8. Reabilitação vocal nas disfonias: notas histórias sobre o tratamento fonoaudiológico das disfonias; linhas filosóficas no trabalho vocal; abordagens terapêuticas modernas; abordagem global nas disfonias; abordagem de treinamento vocal e suas aplicações: métodos, sequências, técnicas e exercícios; método corporal para o tratamento das disfonias; método de órgãos fonoarticulatórios; método auditivo; método de fala; método de sons facilitadores; método de competência fonatória; atendimento fonoaudiológico no pré e pós-operatório das disfonias; considerações sobre a atuação fonoaudiológica no trauma vocal agudo; considerações no tratamento fonoaudiológico das disfonias infantis; considerações sobre o trabalho fonoaudiológico nas disfonias em pacientes idosos. Treinamento vivencial nas diversas técnicas e métodos de reabilitação; treinamento com casos clínicos. 60 horas. Bibliografia: 3, 4, 8, 13, 14, 15, 16, 18.

 9. Atuação fonoaudiológica na habilitação e reabilitação vocal em profissional da voz cantada e falada: aspectos particulares da avaliação da voz profissional; aperfeiçoamento vocal; diferenças entre voz falada e voz cantada; voz falada profissional; voz cantada profissional; condicionamento vocal básico para os profissionais da voz, limites do fonoaudiólogos, professor de canto e professor de oratória.  Treinamento prático com casos. 30 horas. Bibliografia: 4, 6, 9, 14, 15, 19, 20.

 10. Interface com as áreas de respiração, motricidade oral, fala, deglutição (disfagia) e processamento auditivo: distúrbios associados de voz e fala, voz e deglutição, disfagias mecânicas e neurogênicas e transtornos do processamento auditivo com impacto na voz. Treinamento prático com casos. 15 horas. Bibliografia: 2, 4, 5, 16, 21.

 11. Prática baseada em evidência (PBE) nas disfonias: Histórico sobre a Medicina Baseada em Evidência e discussão das melhores evidências na área de diagnóstico e tratamento dos distúrbios da voz. 8 horas. Bibliografia: 4, 22, 23.

 12. Estatística: noções de tratamento estatístico para o desenvolvimento de trabalhos científicos; definição do conceito de estatística; nomenclaturas básicas; fases de uma pesquisa; amostragem; descrição da amostra; princípios da análise estatística, erros comuns em estatística; construção de banco de dados. 10 horas e acompanhamento do aluno durante a realização da monografia. Bibliografia: 24.

 13. Metodologia do trabalho científico e treinamento em análise crítica de pesquisa s publicadas: conceito de pesquisa científica; utilidade da pesquisa científica; etapas da pesquisa; projeto de pesquisa; classificação de estudos; tipos de estudo; estudos descritivos; estudos observacionais. 20 horas e acompanhamento do aluno durante a realização da monografia. Bibliografia: 25, 26, 27.

 14. Ética profissional e em pesquisa: Introdução à ética; história do exercício profissional; código de Ética da Fonoaudiologia; processo ético; ética em diferentes culturas; ética e a mulher; códigos e ética atuais; código de ética do Conselho Federal de Fonoaudiologia (CFFa); ética em pesquisa com seres humanos; termo de consentimento livre e esclarecido; ética e negócios; ética entre colegas e com outros profissionais. 20 horas. Bibliografia: 28, 29.

 15. Biossegurança em fonoaudiologia: conceitos de biossegurança; biossegurança em Fonoaudiologia; riscos ocupacionais; infecção; meios de transmissão; tipos de exposição; processo de infecção; sistema imunológico; infecções hospitalares; doenças transmissíveis; desinfecção; esterilização; medidas de segurança e precaução.10 horas. Bibliografia: 30.

 16. Atualização em voz: devolutivas de cursos e congressos internacionais: 10 horas.

Bibliografia utilizada:

1. Behlau, M. (org). Voz. O Livro do Especialista - Volume I. Rio de Janeiro: Revinter, 2001.
2. Zemlin W.R. Princípios de Anatomia e Fisiologia em Fonoaudiologia. 4ª ed. Porto Alegre: Artmed; 2000.
3. Colton R.H., Casper J.K., Leonard R. Compreendendo os problemas da voz. São Paulo: Revinter; 2009.
4. Fernandes F.D.M., Mendes B.C.A., Navas A.L.P.G.P (eds). Tratado de Fonoaudiologia. 2ª ed. São Paulo: Roca; 2009.
5. Campos C.A.H., Costa H.O.O. (eds.). Tratado de Otorrinolaringologia – Volume 1, 2, 3, 4 e 5. São Paulo: ROCA; 2003.
6. Sataloff R.T. Professional voice: the science and art of clinical care - Volumes 1, 2 e 3.  3ªed. San Diego Plural Publishing Group; 2005.
7. Verdolini K., Rosen C.A., Branski R.C. Classification Manual for Voice Disorders. New Jersey: IEA; 2006.
8. Sapienza C., Ruddy B.H. Voice Disorders. San Diego: Plural Publishing; 2009.
9. Nair G. Voice-Tradition and Technology – A State-of-the-Art Studio. San Diego: Singular Publishing Group, 1999.
10. Baken R.J. Clinical Measurement of Speech and Voice. Boston: A College-Hill Publication; 1987.
11. Howard D.M., Murphy D.T. Voice science acoustics and recording. San Diego: Plural Publishing Group; 2008.
12. Kent R.D., Ball M.J. Voice Quality Measurement. San Diego: Singular Publishing Group, 2000.
13. Sapienza C., Casper J. Vocal Rehabilitation for Medical Speech-Language Pathology. Texas, Pro-ed; 2004.
14. Stemple, J.C. Voice Therapy: Clinical Studies. 3rd ed. San Diego: Plural Publishing Group; 2009.
15. Behlau M. (org.). Voz. O Livro do Especialista - Volume 2. Rio de Janeiro: Revinter, 2005.
16. Jotz G.P., Carrara-de Angelis E., Barros A.P.B. Tratado de Deglutição e Disfagia – No adulto e na criança. Rio de Janeiro: Revinter; 2008.
17. MANUAL DIAGNÓSTICO E ESTATÍSTICO DE TRANSTORNOS MENTAIS  - DSM-IV-TRTM - AMERICAN PSYCHIATRIC ASSOCIATION. 4 ed. Porto Alegre, Artes Médicas, 2000.
18. Behrman A., Haskell J. Exercises for Voice Therapy. San Diego: Plural Publishing; 2008.
19. Benninger M.S., Murry T. The performer’s voice. San Diego: Plural Publishing Group; 2006.
20. Feijó D., Kyrillos L.  Fonoaudiologia e telejornalismo. Rio de Janeiro: Revinter; 2003.
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22. Roddam H., Skeat J. (eds). Embedding Evidence-Based Practice in Speech and Language Therapy: International Examples.  Willey, Blackwell. Roboken, 2010.
23. Friedland DJ, GO AS, Davoren JB, Shlipack MG, Bent SW, Subak LL, Mendelson T. Medicina Baseada em Evidências – Uma Estrutura para a Prática Clínica. Ed. Guanabara Koogan. Rio de Janeiro, 1998.
24. Maxwell D.L., Satake E. Research and Statistical  Methods in Communication Disorders.  Baltimore, Wilkins & Williams, 1997.
25. Rother, ET; Braga, MER. Como elaborar sua tese: estruturas e referências. 2ª Ed.São Paulo, 2005.
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27. Pannbacker, M.H; Middleton, G.F. Introduction to clinical research in communication disorders. Singular publishing group. San Diego, 1994.
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